課題目的

孩子的成長不是一項建樓工程,並不是教師和家長精心策劃了圖則後,孩子便能按步成長,昂然矗立。孩子的成長需要教師和家長給予水份和養分,但更需要的
是成長空間,自主地把從規劃課程中學回來的消化,印證和修訂。人生路根本沒有既定的方向,必須經過獨立思考,自己抉擇,享受當中的得或失,才會學懂靈活變通,經得起風風雨雨, 體現真正的學習和成長。

課程內容
  • 認識家長的角色定位和身份
  • NLP 的基本概念和運用,認識身心語言學 NLP,培養正面心態和能量
  • 讓父母認識自己和孩子的情緒,提升管敎的效果
  • 學習家庭的情緒敎育,提升有效的親子溝通能力
  • 掌握正面推動孩子,培養積極心態和能量
  • 設計家庭策略,做一個有「藍圖」的家長,陪伴孩子健康快樂地成長
家長敎練和父母的分別 :
  • 認識家長的角色定位和身份
  • NLP 的基本概念和運用,認識身心語言學 NLP,培養正面心態和能量
  • 讓父母認識自己和孩子的情緒,提升管敎的效果
  • 學習家庭的情緒敎育,提升有效的親子溝通能力
  • 掌握正面推動孩子,培養積極心態和能量
  • 設計家庭策略,做一個有「藍圖」的家長,陪伴孩子健康快樂地成長

  • 幫助家長重拾父母的情懷,增強做父母的熱情動力
  • 幫助家長整理自己的人生故事,讓他們發揮到做父母的能力
  • 幫助家長了解自己和子女性情行為上的差異,學習有效的溝通模式
  • 幫助家長處理自己的情緒,增加家庭的正能量
  • 幫助家長明白自己的敎養藍圖,協助子女健康快樂地成長
  • 宣傳單張